Nuestra cátedra es nueva, si bien todxs lxs integrantes somos docentes en distintos ámbitos y en otras materias de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP. Tenemos formación y trayectorias diversas, tanto en el ámbito académico como en experiencias en la educación popular, rural y en otros espacios del sistema educativo así como de la gestión de políticas públicas de formación docente, educación, comunicación, género y cultura. Eso incluye entornos virtuales y sindicales. Nos referenciamos en grandes maestrxs como Jorge Huergo y Adriana Puiggrós, entre otrxs.
Prof. Titular: Dra. Cintia Rogovsky. Prof. Adjunta: Lic .Rocío Gravila. Docente auxiliar: Lic. Francisco García Laval.
Cintia Rogovsky, Doctora en Comunicación (FPyCS,UNLP) y profesora en Historia de las Artes Visuales (Facultad de Artes, UNLP). Escribo narrativa y ejerzo la docencia desde hace muchos años. Actualmente en la UNLP: en este Facultad, en la Cátedra Libre Alternativas Pedagógicas para América Latina (Appeal) dirigida por la Dra. Adriana Puiggrós, y en la Facultad de Artes. Nací y me formé en La Plata, trabajé como docente en varios niveles de la educación formal y en ámbitos de educación popular, en el Instituto Nacional de Formación Docente (INFD), UNAHUR, y otros. Integré los equipos técnico pedagógicos en la Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE ) como editora y asesora de los ex Directores Generales de Cultura y Educación, Mario Oporto y Adriana Puiggrós (2000-2007). Con esta última trabajé en la comisión de Educación de la HCDN (2008-2012). Integré los equipos de capacitación docente a cargo de Jorge Huergo en los seminarios de Pensamiento Político Latinoamericano y Educación, y luego en el Programa Nacional de Formación Permanente «Nuestra Escuela” (2012-2016). He publicado artículos y libros, como autora y en co autoría.
Rocío Gavrila (en uso de licencia). Profesora en comunicación social, desde hace más de 10 años que dicto clases en esta facultad y en otros espacios formativos. Trabajo e investigo temas relacionados a la educación en el ámbito rural continental y de islas. Desde hace casi una década soy parte del equipo pedagógico de la Dirección Provincial de Educación Secundaria de la Pcia de Bs.As, trabaje en convenios específicos con UNICEF para mejorar la educación en las islas del delta bonaerense, también integre equipo de tutores del Curso para preceptores dependiente del Instituto Nacional de Formación Docente (INFD), allí en el marco del componente 2 del Programa Nacional “Nuestra Escuela” diseñe y dicte el curso “Educar en ruralidad” dictado en esta facultad, asimismo a través de los años y con la más absoluta convicción por sostener y promover a la educación como derecho universal, trabaje en espacios no formales con comunidades rurales interculturales, tomando como eje la educación y el trabajo al interior de estos ámbitos. También acompaño anualmente la organización y promoción del seminario Internacional de investigación sobre educación rural (centro Agustín Ferreiro, Uruguay). Dicto charlas, cursos y seminarios específicos sobre la educación en la ruralidad. Integro grupos formales e informales de investigación sobre educación y ruralidad. Mis líneas de investigación e interés son educación, comunicación, ruralidad.
Francisco García Laval, Licenciado en Comunicación Social, vivo en el barrio El Rincón, cerquita de Villa Elisa, y doy clases en esta Facultad (FPyCS, UNLP) desde hace un poco más de 10 años en grado, en las cátedras de Comunicación y Teorías y en Estudios de la Comunicación en América Latina, y desde hace un poco más de 2 años en posgrado en el Taller de Edición II de la Especialización en Edición. Estoy terminando (alguna vez presentaré por fin mi TIF) una especialización en Comunicación Digital. Desde el año 2012 trabajé en distintos roles en formación docente en el Instituto Nacional de Formación Docente (INFOD). Una experiencia muy enriquecedora en modalidad virtual y semipresencial primero como tutor del equipo de Jorge Huergo en el Seminario de Pensamiento Político Latinoamericano y Educación, y más tarde, en el módulo de Pensamiento Pedagógico Latinoamericano (PPL) del Programa Nacional de Formación Permanente (PNFP), como Coordinador de tutores y Responsable de Contenidos hasta 2016. En este año tan particular de pandemia volví después de un tiempo a las aulas virtuales en el INFOD en el rol de tutor de seminarios virtuales de formación docente.
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